在數(shù)字化快速發(fā)展的當(dāng)下，天津電子信息學(xué)院瞄準(zhǔn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主攻方向，突出數(shù)字化應(yīng)用場景，圍繞多元治理結(jié)構(gòu)和新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校企協(xié)同人才培養(yǎng)高地建設(shè)、新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理機(jī)制及評價(jià)方式建設(shè)四大領(lǐng)域，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、人工智能等科技手段，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，逐步確立了“數(shù)字賦能、快速迭代、跨界融合、自立自強(qiáng)”的發(fā)展目標(biāo)，努力為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)“津電”方案。

建設(shè)“智慧大腦”：重塑職業(yè)院校教育生態(tài)

學(xué)校積極迎接數(shù)字化轉(zhuǎn)型路上的各種挑戰(zhàn)，搭乘數(shù)字化“快車”，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校建設(shè)“智慧大腦”，以“數(shù)、智”賦能學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷豐富校園數(shù)字教育應(yīng)用和服務(wù)場景，全面構(gòu)建“數(shù)聯(lián)治校、智云賦教、融合應(yīng)用”的數(shù)字化教育支撐體系。

學(xué)校入選教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)，成為天津職業(yè)教育智慧教育平臺應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校；受邀參加第61屆中國高等教育博覽會論壇和2024新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展大會并作分享交流；校長張丹陽在中國國際數(shù)字和軟件服務(wù)交易會上發(fā)表題為“推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：職業(yè)院校教育生態(tài)的創(chuàng)新重塑”主旨報(bào)告；《從智慧校園邁向數(shù)字學(xué)校的“津電示范”》入選2023年國家智慧教育公共服務(wù)平臺應(yīng)用創(chuàng)新案例。

打造創(chuàng)新平臺：培養(yǎng)復(fù)合型技能人才

隨著信息技術(shù)的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，社會對高素質(zhì)技能型人才的需求急劇增加。學(xué)校作為行業(yè)先行者，積極響應(yīng)職教改革，推出了“數(shù)字工匠工坊”這一創(chuàng)新平臺。該平臺打破原有行政組織架構(gòu)，橫跨校企與專業(yè)界限，集“校企合作、師資培養(yǎng)、實(shí)踐育人和技術(shù)服務(wù)”功能于一體，通過沉浸式實(shí)踐及項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，以及新時(shí)代所需的復(fù)合型技能人才。

在“數(shù)字工匠工坊”，學(xué)生不僅可以接觸頂尖技術(shù)設(shè)備，使理論與實(shí)踐深度融合、技能飛速提升，還能參與真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，鍛煉技術(shù)能力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理上獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，為職業(yè)生涯奠定基石。

學(xué)校積極構(gòu)建校企合作橋梁，與東軟等多家知名企業(yè)深度合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，開發(fā)市場導(dǎo)向課程，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的無縫對接。建立由企業(yè)專家、工坊講師及生涯規(guī)劃師組成的多元化導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的成長支持。畢業(yè)生憑借卓越技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)在技能大賽中脫穎而出，成為企業(yè)競相招攬的人才，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

未來，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展趨勢，推動產(chǎn)學(xué)研用深度融合，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型根植于專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、崗課賽證融通育人之中，打造數(shù)字化技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐。