太行山上，有129師，有晉冀邊區(qū)，晉冀魯豫。從紅色教育角度看，如果說，古田、井岡山、延安等是紅色文化的主干，那么，太行山是紅色文化的大支脈。

　　兩會(huì)期間，全國人大代表、邢臺(tái)學(xué)院教師教育學(xué)院院長、民盟邢臺(tái)市委會(huì)副主委陳鳳珍在接受《中國企業(yè)報(bào)》記者采訪時(shí)說，太行山沿線有很多紅色文化點(diǎn)，但單獨(dú)的紅色點(diǎn)，影響和教育意義不能充分發(fā)揮，缺乏鏈的影響力。

　　為此，陳鳳珍關(guān)于挖掘紅色基因建立“太行山紅色文化教育基地鏈”的建議中提到，加強(qiáng)對紅色基因進(jìn)行挖掘、整理、保護(hù)、保存。例如，進(jìn)一步挖掘抗日軍政大學(xué)為什么搬到前南峪？冀南銀行人民幣為什么會(huì)在英談村發(fā)行？

　　2018年，時(shí)任河北省邢臺(tái)市市長董曉宇組織了河北、河南、山西、北京三省一市的22個(gè)城市在邢臺(tái)召開了太行山文化帶建設(shè)交流會(huì)。太行山在這片西依中太行，東聯(lián)大平原的1.24萬平方公里土地上，正以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以堅(jiān)韌不拔的太行精神，奮力譜寫偉大中國夢的邢臺(tái)篇章。

　　在太行山上建幾個(gè)紅色文化教育基地，深入挖掘紅色因素，形成規(guī)模，進(jìn)而形成與紅色太行山相適應(yīng)的紅色文化教育基地鏈，并在全國產(chǎn)生一定影響。

　　基于此，陳鳳珍建議，國家應(yīng)該重視起來，在習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的革命的土地、英雄的土地、新中國從這里走來的土地上，建立起“太行山紅色文化教育基地鏈”，把紅色的種子擴(kuò)張開，播種到全國各地。