中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 李艷）探訪革命先輩故居、尋訪傳統(tǒng)文化印記、探尋鄉(xiāng)村振興密碼、開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講……這個暑期，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院近千名學(xué)子奔赴祖國各地，在形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動中用腳步丈量祖國大地，在親身歷練中受教育、長才干、作貢獻。

“沉浸式了解革命先烈故事，讓我內(nèi)心更加堅定，青年一代必須站在歷史高度，肩負起時代責任。”參加社會實踐的于興浩同學(xué)感慨地說。

在今年的暑期社會實踐過程中，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足職教特色，將思政“小課堂”與社會“大課堂”緊密結(jié)合，組織青年學(xué)生開展了以“匯聚青春星火，赤子心踐行紅色之志”等主題的系列活動。該校300余名師生先后走進《新青年》編輯部舊址（陳獨秀故居）、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、周恩來鄧穎超紀念館、覺悟社、冉莊地道戰(zhàn)遺址等紅色教育實踐基地參觀，全方位、全過程、全景式地感受先輩們厚重的愛國情懷，重溫激情燃燒的歲月。

“我們開展這一系列的主題活動就是想更好發(fā)揮紅色文化資源資政育人作用，通過各類事件引導(dǎo)學(xué)生為中國特色社會主義文化建設(shè)貢獻青春力量?！痹撔Ｉ鐣嵺`團隊帶隊老師劉培齊說。

探尋傳統(tǒng)文化淵源，筑牢青年文化自信，是該校今年組織社會實踐的重要內(nèi)容之一。蔚縣剪紙、金縷玉衣、長信宮燈、中醫(yī)藥文化、傳統(tǒng)老調(diào)……該校師生深入挖掘本地豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化資源，近距離體驗多彩非遺，感受文化之美。該校還將其作為教學(xué)內(nèi)容和案例素材融入大中小一體化思政課建設(shè)，計算機應(yīng)用工程系已經(jīng)在當?shù)囟嗨W(xué)、幼兒園開展結(jié)對活動，通過互動講座、動手制作等活動形式，將傳統(tǒng)藝術(shù)傳遞給孩子們。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年增強文化自覺、堅定文化自信的強大底氣。我們不僅引導(dǎo)青年大學(xué)生參與傳承、發(fā)展傳統(tǒng)文化活動，為宣傳非遺文化貢獻力量，也支持并幫助他們以文章、視頻等形式傳播傳統(tǒng)文化和非遺文化。”項目負責老師馬彥元說。

活動中，該校還發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢，組織青年學(xué)生將社會實踐活動與所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合，用專業(yè)知識服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

在山西省大同市云州區(qū)唐家堡村的黃花有機標準化種植基地，在雄安郊野公園，在定州國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，在三河市西柳河屯村……這個火熱的夏天，河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生在各地展開了以“智慧農(nóng)業(yè)”為主題的社會實踐。通過收集的實證數(shù)據(jù)，師生在智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和改進等方面形成了有價值的調(diào)研報告，并著手開發(fā)適合農(nóng)業(yè)場景的實用軟件。

“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展更加需要科技和人才。作為以信息技術(shù)人才為重點培養(yǎng)對象的職業(yè)院校，我們鼓勵青年學(xué)生知行合一，在校掌握扎實的理論知識，參加各類實踐提高技術(shù)技能，以真本領(lǐng)投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)作出應(yīng)有貢獻?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人表示。