中國(guó)人口與發(fā)展研究中心主任賀丹介紹,該中心調(diào)查發(fā)現(xiàn),在0至3歲嬰幼兒的家庭中,有托育服務(wù)需求的占30%。2023年國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)0至3歲嬰幼兒入托率只有5.5%左右。托育是當(dāng)下年輕夫婦焦慮的重要來源之一,那么究竟托不托、托給誰、怎么托?
托不托?
80、90后是當(dāng)下生育大軍的“主力部隊(duì)”,他們被“996”的洪流裹挾,披星戴月奔忙,以“社畜”自嘲。然而,誰也不想輸在起跑線,許多新手爸媽早已熟識(shí)“早教”。要不要送托育機(jī)構(gòu)是他們育兒焦慮的最初來源。爸媽能親自帶娃固然有好,但在快節(jié)奏的都市往往條件不允許。老人幫忙帶可以減輕壓力,但可能也難??茖W(xué)育兒。托或不托沒有定論,取決于每個(gè)家庭的現(xiàn)實(shí)條件和需求。
托給誰?
蒙臺(tái)梭利說:人出生后前三年的發(fā)展,在其重要程度上,超過人整個(gè)一生中的人和階段。嬰幼兒從出生到三歲,是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,可塑性最大。科學(xué)的早期教育有利于開發(fā)嬰幼兒的學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)嬰幼兒更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活,為其終身發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。
怎么托?
1.有準(zhǔn)備的環(huán)境
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,“有準(zhǔn)備的環(huán)境”需具備以下幾個(gè)條件:適合兒童的發(fā)展水平、節(jié)奏和步調(diào);能夠使兒童自由操作各種工作材料;工作材料的多寡適度;有秩序;與成人環(huán)境有關(guān)聯(lián);能夠保護(hù)兒童并讓兒童有安全感;對(duì)兒童具有吸引力。
不管在物體層面和生理層面都需要根據(jù)3歲前孩子的生理心理需求特點(diǎn)布置環(huán)境,讓幼兒感覺舒適安全,并能激發(fā)孩子興趣,讓孩子進(jìn)行有效的探索,以孩子為中心,充分尊重和支持他們發(fā)展各種能力,在體驗(yàn)中進(jìn)行自我構(gòu)建。環(huán)境只有充分悅納、支持了孩子,孩子才能像一粒充滿生命力的種子一樣茁壯成長(zhǎng)。
2.優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)
人是有準(zhǔn)備的環(huán)境中很重要的因素,大家可以用“三個(gè)是否”來判定師資的好壞。
在托育日常陪伴上,是否在日復(fù)一日的陪伴中給到寶寶和家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)示范,提高親子高質(zhì)量的陪伴?
在教學(xué)課程制定上,是否尊重兒童發(fā)展階段特征,積極觀察并回應(yīng)嬰幼兒需求?
在教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)上,是否秉持終身學(xué)習(xí),精進(jìn)自己,分享他人的理念?
3.科學(xué)的照護(hù)支持體系
選用衛(wèi)生、新鮮、可溯源的綠色健康食材;專職營(yíng)養(yǎng)師定制餐食,科學(xué)營(yíng)養(yǎng)膳食管理;日檢、發(fā)展測(cè)評(píng)、兒保篩查等流程完善,嬰幼兒照護(hù)管理有保障。
4.細(xì)致的家校共育服務(wù)
入托前家長(zhǎng)面談、入托評(píng)估、每日溝通、觀察反饋等;
入托期間的孩子成長(zhǎng)記錄、階段性評(píng)估、家長(zhǎng)課堂、觀察反饋、家長(zhǎng)會(huì)等;
學(xué)校與家長(zhǎng)之間對(duì)孩子的成長(zhǎng)信息的及時(shí)反饋和同步,才能更好的把孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支持者——家長(zhǎng)和老師協(xié)同起來,共同關(guān)注到孩子的發(fā)展情況,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子更好的成長(zhǎng)支持陪伴。
5.穩(wěn)健的運(yùn)營(yíng)能力
課程體系需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨、研討、實(shí)踐,才能經(jīng)得起考驗(yàn);經(jīng)營(yíng)模式(直營(yíng)還是加盟)、開辦校區(qū)規(guī)模、服務(wù)口碑等方面也不可忽視。
衡水市作為全國(guó)首批嬰幼兒照護(hù)服務(wù)示范城市,高度重視托育服務(wù)工作的發(fā)展,通過各種政策和措施努力實(shí)現(xiàn)“方便可及、價(jià)格可承受、質(zhì)量有保障”的托育目標(biāo),托育服務(wù)供給能力獲得顯著提升,讓幼有所育真正實(shí)現(xiàn)了“托得到”“托得起”“托得好”。
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