（神州學(xué)人網(wǎng)記者 王煥現(xiàn)）浙江是經(jīng)貿(mào)大省，以杭州、寧波、溫州、義烏的新浙商，帶給浙江也帶給中國不小的發(fā)展活力。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“浙經(jīng)貿(mào)”）提出為浙江民營經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)小老板等三類人才的目標(biāo)，其開放辦學(xué)既突出特色，又自帶新浙商文化底蘊(yùn)，聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極營造國際化教育環(huán)境，形成了內(nèi)育外引雙向促進(jìn)、育人與服務(wù)雙效提升的工作體系，培養(yǎng)了大批具有國際視野和國際發(fā)展能力的技術(shù)技能人才。

浙經(jīng)貿(mào)提出的人才培養(yǎng)三小目標(biāo)

引入優(yōu)質(zhì)資源構(gòu)建合作辦學(xué)新體系

　　2022年，浙經(jīng)貿(mào)與芬蘭哈格哈里亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)成功申報(bào)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——數(shù)字技術(shù)與運(yùn)營聯(lián)合學(xué)院，該學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)（新能源汽車檢測與維修技術(shù)方向）成功入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）汽車（新能源）領(lǐng)域首批試點(diǎn)專業(yè)，成為繼中德、中美等已有的4個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目后又一新突破。

　　浙經(jīng)貿(mào)堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向、全程規(guī)劃、精準(zhǔn)管理”推進(jìn)中外合作辦學(xué)，與國際知名企業(yè)、行業(yè)組織持續(xù)開展國際產(chǎn)教融合、校企合作，將國際優(yōu)質(zhì)教育資源與學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)資源相結(jié)合，在電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、軟件技術(shù)、國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、食品營養(yǎng)與檢測、新能源汽車技術(shù)等多專業(yè)進(jìn)行“在地國際化”教學(xué)改革，構(gòu)建國際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新能力和家國情懷的高素質(zhì)人才。學(xué)校還與英國、美國、韓國等國多所知名院校合作開展學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、課程資源共享等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)一步提升國際優(yōu)質(zhì)資源的在地化水平，推進(jìn)學(xué)院的國際化人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源的融合創(chuàng)新。

創(chuàng)設(shè)跨境教育新模式服務(wù)共建“一帶一路”

　　聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略和浙江省域高質(zhì)量發(fā)展要求，為企業(yè)“走出去”助陣加油，浙經(jīng)貿(mào)發(fā)揮供銷行業(yè)院校特色，集聚海內(nèi)外政府、教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)和工業(yè)園區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，設(shè)立了4個(gè)海外絲路學(xué)院、1個(gè)職業(yè)與語言培訓(xùn)中心（泰國）、3個(gè)海外實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)“中華全國供銷總社職業(yè)教育國際交流中心”，致力于傳播先進(jìn)職教與助農(nóng)經(jīng)驗(yàn)、傳播中國工匠精神、特色語言文化，推進(jìn)“一帶一路”文化交流互鑒、技術(shù)技能共享。

　　為緩解“走出去”企業(yè)人力資源短缺的困境，浙經(jīng)貿(mào)開設(shè)了海外“走出去”企業(yè)學(xué)歷訂單班、短期留學(xué)訪學(xué)學(xué)生定向培養(yǎng)項(xiàng)目，建立了“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”三位一體的留訪學(xué)生定向培養(yǎng)機(jī)制，同時(shí)緊扣海外中資企業(yè)發(fā)展需求，為企業(yè)進(jìn)行員工“中文+技能+文化”培訓(xùn)、本土化師資培訓(xùn)，建立海外本土化人才培養(yǎng)體系，降低企業(yè)人力培養(yǎng)成本。認(rèn)真履行亞太合作社聯(lián)盟理事單位的職責(zé)義務(wù)，開展國際涉農(nóng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等校企合作項(xiàng)目，壯大“會(huì)技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營”的國際涉農(nóng)人才隊(duì)伍。依托海外絲路學(xué)院和海內(nèi)外實(shí)踐交流中心，累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)員工近6000人次，其中境外師生4000余人次，形成國家級(jí)經(jīng)典案例2個(gè)，成果輻射泰國、越南等11個(gè)國家，有力促進(jìn)“一帶一路”沿線國家中資企業(yè)員工技術(shù)技能水平和學(xué)校國際化人才培養(yǎng)水平的雙提升，創(chuàng)新形成多主體、多層次、多類型聯(lián)合辦學(xué)的新模式。

　　浙經(jīng)貿(mào)牽頭設(shè)立的泰中羅勇絲路學(xué)院、中烏經(jīng)貿(mào)絲路學(xué)院、馬來西亞康博絲路學(xué)院、中菲經(jīng)貿(mào)絲路學(xué)院等成功入選浙江省“一帶一路‘絲路學(xué)院’”，學(xué)校榮獲中泰合作“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目示范校。

打造跨文化交流新窗口

　　浙經(jīng)貿(mào)積極拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”工作路徑，延伸云上教育鏈，運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)構(gòu)筑“云端育才+云端服務(wù)”多維平臺(tái)，建設(shè)高水平國際化“雙師型”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造國際化教學(xué)資源庫1個(gè)，覆蓋電子商務(wù)、企業(yè)管理、新媒體營銷、大數(shù)據(jù)金融、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、合作經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程21門，教學(xué)資源217個(gè)；開發(fā)并輸出涉外培訓(xùn)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)6個(gè)，主持制定“中文+職業(yè)技能”國際課程標(biāo)準(zhǔn)18個(gè)；學(xué)校教師參編中泰合作“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目首套1+X證書國際化教材3本。在線教育輻射面擴(kuò)大至18個(gè)國家和地區(qū)。

　　浙經(jīng)貿(mào)與芬蘭、德國、澳大利亞等全球20余個(gè)國家和地區(qū)的40余家機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，為師生創(chuàng)設(shè)跨文化交流平臺(tái)。截至目前，依托各類平臺(tái)，推進(jìn)教師訪工訪學(xué)近百余人，赴外交流培訓(xùn)400余人次，完成國際調(diào)研項(xiàng)目報(bào)告、橫向與縱向課題研究60余項(xiàng)。學(xué)生涉外活動(dòng)交流近500人次，實(shí)現(xiàn)海外就業(yè)升學(xué)80余人次，吸引國境外師生和企業(yè)員工近400人次來華交流學(xué)習(xí)，有效推進(jìn)資源共享、技術(shù)共融、標(biāo)準(zhǔn)銜接、文化互鑒。

　　浙經(jīng)貿(mào)牽頭設(shè)立“浙江-西澳職業(yè)教育聯(lián)盟”并擔(dān)任首屆理事長單位，積極致力于構(gòu)建中澳友好省州職教共同體。持續(xù)不斷的努力下，學(xué)校在全國和世界職業(yè)教育中的影響和地位不斷得到提高。目前，學(xué)校已是“世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”會(huì)員單位，同時(shí)還是“全球工匠聯(lián)盟”副主任單位、國家級(jí)“魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟”“中東歐職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”“中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”會(huì)員單位、“中國高等教育學(xué)會(huì)外國留學(xué)生教育管理分會(huì)”理事單位，獲得2022職業(yè)教育國際合作交流典型院校等稱號(hào)。

數(shù)字工匠學(xué)院里的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)場景

　　調(diào)研后記：

　　走在浙經(jīng)貿(mào)的校園里，每一棟建筑都和綠色植被相映成趣，寓意著生命力和成長性。作為一所從供銷社經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的特色職業(yè)學(xué)院，接續(xù)悠久供銷社文化穩(wěn)扎穩(wěn)打，背靠浙江新經(jīng)貿(mào)新拓展，外聯(lián)不斷向外伸展的浙商力量，發(fā)揮學(xué)校教育文化技術(shù)育人優(yōu)勢，為自身職業(yè)教育發(fā)展添加了新動(dòng)力。如今，浙經(jīng)貿(mào)不僅在引進(jìn)來中早已突破了邊緣依附的困境，而且越來越自信地走出去發(fā)展，成為浙江共建“一帶一路”中的重要教育力量。