9月以來,多省份啟動(dòng)了教師資格證(簡(jiǎn)稱”教資”)的報(bào)考,由于參與人數(shù)過多,教資筆試報(bào)名系統(tǒng)一度被擠到“崩潰”。教資報(bào)考的火爆只是“考證熱”的一個(gè)縮影。公開數(shù)據(jù)顯示,除了報(bào)考人數(shù)已突破千萬大關(guān)的教資外,2022年全國社會(huì)工作者職業(yè)資格考試約有89萬人報(bào)名,該資格證自2019年以來,每年新增報(bào)考人數(shù)均超過10萬;2019年中級(jí)會(huì)計(jì)師的報(bào)考人數(shù)為160萬,今年已增至209萬。
職場(chǎng)人士是考證群體的重要組成。近期,合合信息旗下掃描全能王對(duì)超過1500名職場(chǎng)人進(jìn)行了考證意愿及目標(biāo)的調(diào)研,并發(fā)布了《2022職場(chǎng)人考證調(diào)查報(bào)告》(簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)?!秷?bào)告》受訪對(duì)象覆蓋“75”后到“00”后,其中工作年限在1至5年間的職場(chǎng)人占比超過60%,工作6至10年的占比18.5%,工作11年及以上的占比7.65%。
96%的職場(chǎng)人想考證,升職加薪、自我提升是主因 《報(bào)告》顯示,96%的職場(chǎng)人都有過考證的想法,盡管其中有16.87%的受訪者“不清楚要考哪些證,但認(rèn)為自己應(yīng)該考證”。考證是職場(chǎng)人士應(yīng)對(duì)“職場(chǎng)危機(jī)”的首要目的,46.08%的人認(rèn)為,考證可以提高自己的職場(chǎng)安全感。
考證的效果到底是“主觀”的還是“客觀”的?從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,56.61%的人表示有加薪、跳槽等實(shí)質(zhì)性的幫助,另外46.77%的人則表示“獲得了心理上的安慰”。值得注意的是,大部分受訪者對(duì)考證本身持積極態(tài)度。雖然多數(shù)考證需求是基于解決“職場(chǎng)危機(jī)”而產(chǎn)生的,只有不到三成的受訪者提到“考證熱”反應(yīng)了人們對(duì)于職業(yè)的焦慮,七成人認(rèn)為,考證實(shí)質(zhì)上是職場(chǎng)人持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升的意識(shí)上升的表現(xiàn)。
每個(gè)受訪者平均持有2.7本證書,超10%已獲得教師資格證 “證多不壓身”,多一本證書,意味著多一種職業(yè)的選擇?!秷?bào)告》顯示,選擇導(dǎo)游證、健康管理師等公眾類證書(7.30%)的人群占比較低,財(cái)會(huì)、建筑為代表的專業(yè)類(60.26%),以及教師資格證、心理咨詢師為代表的教育類(40.78%)證書才是“香餑餑”。經(jīng)統(tǒng)計(jì),受訪對(duì)象平均擁有2.7本證書,其中超過10%的人已經(jīng)獲得了教師資格證。
某位中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師在調(diào)研中提到了自己“工作三年,考了四本教師資格證”的經(jīng)歷。“我的夢(mèng)想是當(dāng)初中數(shù)學(xué)老師,但只考過了初中英語的教資證。剛好碰上縣中職很缺數(shù)學(xué)老師,我就陰差陽錯(cuò)地成了數(shù)學(xué)老師?!彼硎?#xff0c;按照硬性規(guī)定他并不能擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,考證的主要原因就是滿足工作需要。
以掃描類APP為代表的智能工具受到了備考人士的青睞?!秷?bào)告》顯示,超九成職場(chǎng)人會(huì)使用智能工具來提高自己的備考效率,近一半選擇了掃描類APP。線上報(bào)考所需要的各種資料和證件、復(fù)印件讓人眼花繚亂,掃描全能王的掃描證件、拍證件照等功能在自動(dòng)切邊、彎曲矯正等智能圖像處理技術(shù)和基于深度學(xué)習(xí)的復(fù)雜場(chǎng)景文字識(shí)別技術(shù)加持下,可以快速除去雜亂背景,生成電子版證件和A4復(fù)印件。
據(jù)悉,在過去的一年中,掃描全能王“掃描證件”功能累計(jì)使用次數(shù)達(dá)到上億次。此外,針對(duì)近期教資報(bào)考的材料整理需求,掃描全能王上線新功能【教資文件夾】,幫助考生們分類報(bào)名所需的身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、戶口本、居住證,并支持一鍵導(dǎo)出,簡(jiǎn)化了材料處理流程。
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取得一紙證書并非終點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展激勵(lì)著職場(chǎng)人士去擁抱新的變化,不斷學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏。盲目考證并不可取,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)來科學(xué)、理性地制定職業(yè)規(guī)劃,針對(duì)性地提升工作能力,才是考證的意義所在。