2024年6月18日，2025《張宇強(qiáng)化36講》發(fā)布會(huì)正式召開(kāi)。在發(fā)布會(huì)上，主編張宇老師明確指出考生看了書聽(tīng)了課卻還是苦于不會(huì)做題的痛點(diǎn)。就這一問(wèn)題，在今年全新36講中，張宇老師給了同學(xué)們一個(gè)答案。

　　一、?「?一份答卷?」

　　張宇老師稱，很多解決問(wèn)題的好方法，雖稱呼各異，但一定都有兩個(gè)特點(diǎn)：一是符合事物本身的客觀規(guī)律，二是符合人類認(rèn)知的客觀規(guī)律。如何將這些好方法用到解決大學(xué)數(shù)學(xué)的問(wèn)題上來(lái)，也就是把握好上述兩個(gè)客觀規(guī)律，進(jìn)而形成“學(xué)習(xí)、思考、解題、創(chuàng)造”的科學(xué)程序，是一個(gè)重要課題。

　　因此，針對(duì)如何解題，從符合大學(xué)數(shù)學(xué)客觀規(guī)律、符合學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律入手，張宇老師創(chuàng)立了“三向解題法”，貫徹到高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三門大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課中。首要目的，是在學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了基本數(shù)學(xué)知識(shí)的條件下，專門研究如何解題，從而在高水平數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī)。

　　二、?「?三向解題法?」

　　張宇老師提到，「三向解題法」是今年全新《36講》創(chuàng)立并貫徹的解題觀點(diǎn)。希望學(xué)習(xí)者能夠時(shí)常誦讀，并結(jié)合以后的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)反復(fù)思考，學(xué)會(huì)解題。

　　法則一：盯住目標(biāo)

　　法則二：檢索思路

　　如果實(shí)在無(wú)法把思路展開(kāi)，記住下面的兩句話，也許大有用處。

　　第一句：再看一遍題目，這次一個(gè)字也不要放過(guò)，然后問(wèn)自己，我用到所有的已知條件和結(jié)論了嗎?我用到所有能想到的儲(chǔ)備了嗎?很多時(shí)候，解題的動(dòng)力就來(lái)源于此。

　　第二句：各種思路都呼之欲出，但是都用不上，或者結(jié)論是顯而易見(jiàn)的，這時(shí)可能要用到反證法了，當(dāng)然，這多少需要積累一些經(jīng)驗(yàn)

　　法則三：細(xì)節(jié)處理

　　有一種細(xì)節(jié)，是把信息隱藏在研究對(duì)象中的。

　　有一種細(xì)節(jié)，是把信息隱藏在專業(yè)術(shù)語(yǔ)中的。

　　有一種細(xì)節(jié)，是把信息隱藏在一個(gè)被動(dòng)過(guò)手腳的式子中的。

　　有一種細(xì)節(jié)，是復(fù)雜的，很難看，這時(shí)候，試著取一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如取個(gè)常數(shù)，比如把高階數(shù)降為2階、3階，使得它不那么復(fù)雜。

　　有一種細(xì)節(jié)，是分析性的，即使它具有簡(jiǎn)潔美，依然讓人感到抽象，這時(shí)候，試著畫一畫圖，引入一個(gè)符號(hào)。

　　有一種細(xì)節(jié)，是對(duì)稱性的，發(fā)現(xiàn)它，用上它，對(duì)稱的問(wèn)題盡量用對(duì)稱的手段去處理，如果是隱含對(duì)稱性的，那么，還原對(duì)稱性。

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　　三、?「?根本區(qū)別?」

　　張宇老師明確指出，《強(qiáng)化36講》是講如何解題的書，是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的書，與《基礎(chǔ)30講》有著根本區(qū)別。

　　《強(qiáng)化36講》特別強(qiáng)調(diào)并全面貫徹?cái)?shù)學(xué)基本功的訓(xùn)練。而《基礎(chǔ)30講》是傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與強(qiáng)化復(fù)習(xí)教材，主要是學(xué)知識(shí)，并通過(guò)講例題和做習(xí)題這樣的手段，鞏固深化知識(shí);而《36講》是在考生學(xué)完知識(shí)之后，明確給出考研大綱中規(guī)定的所有考試目標(biāo)，也就是考哪些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決辦法。

　　四、?「?幾句體己話?」

　　在這個(gè)極度內(nèi)卷的時(shí)代，張宇老師經(jīng)常給同學(xué)們說(shuō)，不卷，才是真得卷，要靜下心來(lái)，按客觀規(guī)律辦事，要全力以赴，但絕不疲于奔命;在保證自己身心健康的前提下，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。從學(xué)習(xí)解題，到學(xué)會(huì)解題，到喜歡解題，任重而道遠(yuǎn)。

　　張宇老師希望和學(xué)習(xí)者一起努力，探索科學(xué)的解題方法，提高解題能力。