帶著黨史學(xué)習(xí)的思索和感悟，中建三局蔡甸片區(qū)的職工們從通勤車(chē)上下來(lái)，換上工裝立即深入到施工一線(xiàn)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

“學(xué)黨史，怎么學(xué)？如何把學(xué)思踐悟轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗蔡甸的動(dòng)力？”

“我覺(jué)得要發(fā)揚(yáng)傳承吳運(yùn)鐸‘把一切獻(xiàn)給黨’的精神，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)，矢志不渝跟黨走。自覺(jué)把個(gè)人理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉業(yè)之中，甘于奉獻(xiàn)自我?！?/p>

“我覺(jué)得我們要精讀、深讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，了解中國(guó)精神。深刻領(lǐng)悟中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，這是一種把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起、砥礪全國(guó)各族人民不屈不撓的精神?！?/p>

“我覺(jué)得要向火雷兄弟學(xué)習(xí)，在他們身上學(xué)習(xí)不忘初心、忘我奉獻(xiàn)的精神。”……

4月27日上午7點(diǎn)，當(dāng)朝陽(yáng)透過(guò)云隙，撒下霞光萬(wàn)道之時(shí)，武昌南湖開(kāi)往蔡甸新天的中建三局職工通勤車(chē)正式出發(fā)。在完成當(dāng)天班車(chē)上的“黨史快問(wèn)快答”后，大家你一句他一言，討論學(xué)黨史學(xué)習(xí)感悟、心得體會(huì)的話(huà)語(yǔ)攪熱了整個(gè)車(chē)廂。

“劉肖，你說(shuō)說(shuō)看，通過(guò)這段時(shí)間黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)你有什么啟發(fā)？你又如何將學(xué)習(xí)黨史成效融進(jìn)自己的崗位”中建三局蔡甸基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目黨支部書(shū)記高洪祥對(duì)建設(shè)管理部青年黨員劉肖提出了問(wèn)題。

“我覺(jué)得我們要勤于學(xué)習(xí)實(shí)踐，以過(guò)硬本領(lǐng)適應(yīng)新要求。我們要把學(xué)習(xí)作為重要的政治責(zé)任，立足崗位學(xué)，走進(jìn)施工一線(xiàn)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，在千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代洪流中展現(xiàn)風(fēng)采，在建設(shè)中法生態(tài)城、服務(wù)社會(huì)的精彩人生中有所作為?！?/p>

“學(xué)黨史，最終要落實(shí)到為人民辦實(shí)事上來(lái)，我們基層黨員干部要銘記初心使命，學(xué)思踐悟力行，在投資開(kāi)發(fā)建設(shè)打造民生工程同時(shí)，也要對(duì)區(qū)域公益事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。比如3月，我們給田灣村因病致困的陳昌盛老人修好漏水的屋頂并為他送去慰問(wèn)金，我覺(jué)得就是辦實(shí)事?！表?xiàng)目紀(jì)檢監(jiān)察員李繼松補(bǔ)充到。大家繼續(xù)分享自己的學(xué)習(xí)黨史的感想……45分鐘的車(chē)程很快結(jié)束到達(dá)蔡甸項(xiàng)目。

把課堂搬到路上，把考場(chǎng)設(shè)在車(chē)上；把支部建在項(xiàng)目上，讓黨旗飄在工地上，哪里有支部，哪里就可以學(xué)習(xí)黨史；“黨史學(xué)習(xí)進(jìn)工地”、黨史學(xué)習(xí)主題分享會(huì)、通勤車(chē)上“黨史快問(wèn)快答”，交流心得體會(huì)……自黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái)，中建三局蔡甸片區(qū)黨員同志們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極探索“互動(dòng)式”“開(kāi)放式”“自學(xué)式”等多種方式相結(jié)合的學(xué)習(xí)新模式，學(xué)習(xí)效果良好。

把通勤車(chē)作為“流動(dòng)課堂”和“學(xué)習(xí)考場(chǎng)”，利用上下班路途時(shí)間，采取互動(dòng)交流的方法開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育；在施工一線(xiàn)最前沿設(shè)置黨史學(xué)習(xí)驛站，剛下工地的工人們借著休息時(shí)間就可以讀黨史。中建三局蔡甸職工已將這種“便攜式”“流動(dòng)黨史課”形成常態(tài)化黨史教育重要組成部分。

“下一步，我們將繼續(xù)做好黨史學(xué)習(xí)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，把‘流動(dòng)黨史課’繼續(xù)開(kāi)展下去，讓這些學(xué)習(xí)載體充分活躍在工人階級(jí)的‘奮斗場(chǎng)’遍地開(kāi)花，讓黨員在潛移默化中錘煉黨性，把黨史學(xué)習(xí)結(jié)合‘為民生、辦實(shí)事’做實(shí)?！备吆橄橄萝?chē)時(shí)對(duì)支部組織委員胡安說(shuō)到。